Анализ реализации дорожной карты сопровождения деятельности педагогов наставников в 2021 году  скачать

Анализ реализации муниципального мониторинга адаптации молодых педагогов к специфике профессиональной деятельности в  2021 году  скачать

Анализ выполнения плана работы с молодыми педагогами образовательных учреждений  в 2021 году  скачать

План работы  с молодыми педагогами в 2021 году скачать

Приказ "О проведении мониторинга адаптации молодых педагогов  к специфике профессиональной деятельности, в образовательных организациях Белоглинского района  в 2021-2022 учебном году"   скачать

Приказ "Об утверждении мониторинга адаптации молодых педагогов  к специфике профессиональной деятельности, дорожной карты сопровождения деятельности педагогов – наставников, положения о наставничестве в образовательной организации Белоглинского района"   скачать

Мониторинг адаптации молодых педагогов к специфике профессиональной деятельности   скачать

Дорожная карта сопровождения деятельности педагогов – наставников Белоглинского района   скачать

Положение о наставничестве в образовательной организации   скачать

Внедрение методологии (целевой модели) наставничества молодых специалистов в образовательных организациях Белоглинского района

 Приказ начальника Управления образования № 01-74/474 от 26.11.2020 года "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества молодых специалистов в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования" скачать

Показатели эффективности внедрения целевой модели наставничества молодых специалистов в общеобразовательных организациях, организациях дополнительного образования Белоглинского района     скачать

Герценовская педагогическая олимпиада молодых учителей

22  марта 2021 года проводилась Герценовская педагогическая олимпиала молодых учителей. Восемь молодых учителей Белоглинского района приняли участие в олимпиаде. Олимпиада предполагала выполнение конкурсантами индивидуальных и групповых заданий, содержание которых касалось особенностей осуществления педагогического процесса в условиях цифрофизации образования.